Exposición de resultados. U3. S8. Act. 3, UnADM

Exposición de resultados

Link de video

Elaboración de presentación multimedia. U3. S8. Act. 2, UnADM

Elaboración de presentación multimedia

Link Presentación

Integración y redacción del informe final. U3. S8. Act. 1, UnADM

Integración y redacción del informe final

Link Documento de Informe final

Esquemas, mapas conceptuales o diagramas. U3. S7. Act 3, UnADM - FLUJOGRAMA

Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

 

° Flujograma

La importancia de utilizar un flujograma es que te ayuda a entender el proceso de alguna acción que se realiza o se realizó si en este caso la quieres explicar. Se utilizan ideas principales de los pasos que se van haciendo, en este caso lo de la investigación de campo y documental.

Esquemas, mapas conceptuales o diagramas. U3. S7. Act 3, UnADM - INFOGRFÍA

Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

 

°Infografía.

La importancia de utilizar un informador gráfico es para poder digerir mejor la información ya que en el se presentan los puntos mas importantes de lo que se esta explicando, a demás que cuenta con figuras representativas de lo expuesto y esto ayuda a entender mejor los conceptos.

Elaboración de tablas y gráficas. U3. S7. Act. 2, UnADM

     -       Encuesta sobre sobre preferencias turísticas.

URL de encuesta

 -       Tabla de categorías.

-       Gráficas con los valores obtenidos.

Gráfica circular

Gráfica de barra 

Gráfica de línea

Gráfica de anillo 

 Gráfica de dispersión.

Gráfica de columnas

 -       Observación de gráficas piramidales.

1-    ¿Qué sucede con la base?

La base de las gráficas presentadas son el número de personas tomadas para poder medir el porcentaje de edades entre hombres y mujeres.

2-    ¿Qué nos dice eso?

Nos dice la población que tiene más edad van siendo menos las personas que llegan a una edad avanzada tanto en hombre como en mujeres.

3-    Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector  de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?

El proyecto que realizaría seria para saber que porcentaje de la población se encuentra estudiando y lo dirigiría a personas de entre 5 a 35 años, hombre y mujeres y de todo tipo de economía.

-       Observación de pirámide de edad en México 1950-2050

1-    ¿En que año se registran más menores de 20 años?

En 1950.

2-    ¿En que año momento la mayoría de la población tendrá mas de 60 años?

En 2050.

Análisis de datos recabados U3. S7. Act. 1, UnADM

Análisis de datos recabados

° ¿Cómo investigo, leo y escribo?

Por lo general yo al investigar acerca de un tema que por lo general es en Internet trato de utilizar palabras clave y abro varias páginas para así tener varias opciones  y ver que fuente es buena y cual no me sirve. Leo cada página y encuentro ideas principales que me pueden ayudar a lo que estoy investigando. Después de haber leído y comprendido las ideas que encontré escribo un resumen con mis propias ideas de los leído a que conclusión llegue y como lo entiendo poniendo ejemplos.

° Primera lectura.

Teniendo la primera lectura lo que nos piden es determinar el nombre completo de los comensales y el tipo de comida que prepararan.

-       Sin nombre llevara ravioles

-       Fernando  no llevara estofado.

-       Srita. Barrios a dienta y comerá lo que ella hará.

-       Vargas sabe lo de la Srita. Barrios.

-       Tina le pide a la persona que hará ensalada que sea de vegetales crudos.

-       Diego y Ríos piensan que la chica que llevara estofado es muy delgada será la única que probara todo.

-       Rodríguez hará el pastel y le pregunto a Fernando y a Tina de que sabor.

 Respuestas:

Pamela Barrios, ensalada.

Tina Vargas, estofado.

Fernando Ríos, ravioles.

Diego Rodríguez, pastel.

° Confrontación de resultados con el equipo.

Nuestra confrontación grupal fue rápida porque que todos concluimos con que las respuestas dadas por mi compañera Fabiola y Raúl era las correctas a lo que Gadi, Angélica y yo respondimos con que eran las mismas conclusiones que teníamos. Así de manera rápida resolvimos todo. 

Tina le pide a la persona que llevara ensalada que sea de vegetales crudos porque esos le gustan, que Vargas sabe que Barrios llevara ensalada y Diego y Ríos piensan que la chica que llevara el estofado comerá de todo y no puede ser la Srita. Barrios porque ella llevara ensalada por lo tanto es Tina se apellida Vargas y ella llevara el estofado.

Uno de los chicos llevara los ravioles, Fernando no llevara el estofado porque lo va a llevar tina, Rodríguez tampoco porque el hará el pastel y Diego no se puede apellidar Ríos por que los 2 piensan que la chica que llevara el estofado comerá de todo por los tanto es Fernando Ríos y el llevara ravioles.

Solo quedan dos nombres Pamela y Diego y dice que la Srita. Barrios comerá ensalada por lo tanto es Pamela Barrios y llevara ensalada y Diego Rodríguez que llevara el pastel.

Nombres	Apellidos	Comida
Pamela	Barrios	Ensalada
Diego	Rodríguez	Pastel
Fernando	Rios	Ravioles
Tina	Vargas	Estofado

Realización de encuestas y procesamiento de la información. U2. S6. Act. 3, UnADM

Realización de encuestas y procesamiento de la información.

Diagnóstico de competencias digitales.

Encuesta rápida de opinión.

Encesta predefinida.

Encuesta hecha en Google forms.

Link Encuesta

Gráficas de la encuesta hecha en Google forms.

Entrevista. U2. S6 Act. 2, UnADM

Entrevista

Guión de entrevista.

Salir y preguntar.

Empleado: Alejandro García Ibarra.

Lugar de trabajo: Mostradores de Aeromexico en AICM.

Audio de la entrevista en SoundCloud.

Link para escuchar entrevista

Evidencia en foro Investigación de campo.

Observación, visitas, recorrido y diario de campo. U2. S6. Act. 1, UnADM

Observación, visitas, recorrido y diario de campo.

a) Recorrido de reconocimiento: Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México (AICM) Terminal 1 y 2.

b) Exploración y nota puntual de detalles: Datos recabados en la bitácora

c) Identificación de informantes: Entrevista a personal de aeropuerto.

d) Bitácora y ficha de diario de campo.

Bitácora

Diario de Campo

Ficha de Campo

Guión de entrevista.

Guión de entrevista.

 1- ¿Cuantas aerolíneas conoces?

2- ¿Cual crees que es la mejor aerolínea para volar?

3- ¿Crees que al crear alianzas entre aerolíneas bajen los precios de boletos?

4 - ¿Tú de que manera crees que ayudan las alianzas aéreas al medio turístico?

5- ¿Con las alianzas que probabilidad hay que se abran nuevos destinos directos para viajar?

6- ¿Que probabilidad hay que para las personas que viajan por todo el mundo ya sea por negocios o placer este tipo de alianzas les sea benéfico?

7- ¿Porqué crees que si lo es o no lo es?

8 - ¿De que manera crees que afectan las alianzas a las pequeñas empresas aéreas?

9 - ¿De que manera beneficia a la economía de un país este tipo de alianzas?

10 - ¿Que conoces de las 3 grandes alianzas que son StarAlliance, SkyTeam y OneWorld?

Evaluación de Información U2, S5, Act.2, UnADM

Evaluación y selección de información

Para realizar esta actividad busque 9 diferentes fuentes de información clasificados 3 de páginas web, 3 videos y 3 imágenes de infogramas y diagramas a cerca de mi tema de “Alianzas de líneas aéreas”. Realice un cuadro comparativo para que se me hiciera mas fácil encontrar información que si es de ayuda, informa      ción que complementa la ideas de otra fuente y la que de verdad no es de ayuda además de que así puedo evaluar mejor si la información es verídica o es falsa.

Para mi punto de vista realizar este cuadro comparativo es de gran ayuda tomando en cuenta los puntos que podemos aprender del texto de “Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet” (Malione & Nicolás, 2010), si lo sabemos aplicar de forma adecuada podemos seguir con el objetivo de nuestra investigación.

Infoxicación

Reflexión

A mi punto de vista y después de haber leído el texto "Como sobrevivir a la Infoxicación" (Cornella, 1999) la infoxicación a existido desde hace mucho tiempo pero con el paso de tiempo y la evolución en la era digital a principios de siglo XXI al acceso de la información se a incrementado mucho ya que antes las fuentes de información mas comunes eran periódicos, revistas, libros, radio y televisión, hoy en día tenemos acceso a todo eso y mucho mas gracias a Internet.
Las fuentes que podemos encontrar en Internet son inmensas los buscadores nos facilitan mucho la entrada a ríos de información.

El problema sale cuando no podemos procesar toda esa información y elegir que información es verídica e importante y que información es mentira y basura.
Una de la soluciones que indica el Cornella en el texto es tener temas fundamentales que realmente nos interesan, tener temas secundarios, eliminar cosas que no tenga nada que ver con mis temas, si tengo información que puede ser de mi interés en algún futuro es mejor eliminarla o reenviarse a alguien que se que es de su interés al final después me podre encontrar con esa información.

Otra solución después de hacer lo antes dicho es el saber buscar, saber poner palabras clave y saber utilizar los buscadores. 

Para mi Google que es el buscador mas común y con el que cuenta con mayor información en su base de datos y me es muy útil, pero me e encontrado con sitios donde realmente no me proporciona la información que necesito, me da información muy general la cual no me ayuda a la investigación realizada.

En esta unidad e conocido mejores buscadores donde e encontrado textos que realmente me proporcionan la información que requiero uno de los buscadores que mas me gusto fue la pagina de la biblioteca de IPN, aun que necesitas se alumno, maestro o egresado de IPN cuenta con textos muy completos. Otro que me gusto fue Google Académico, a pesar que es de la misma plataforma de Google este es mas especifico en este encontré textos de universidades de otros países o textos de conferencias del tema que busco. Con esto hago referenacía a lo indica Cornella sobre los buscadores mas potentes.
Y también estoy de acuerdo que influye mucho que buscamos para saber en que plataforma buscarlo un ejemplo que se me vino a la cabeza cuando leía el texto es el buscador TRIVAGO, es un buscador que te ayuda a encontrar los vuelos y hoteles mas baratos y te indica en que pagina comprarlos dándote las mejores opciones.

Estoy de acuerdo en que los buscadores seguirán evolucionando, lo que Cornella indica en 1999 es que en un futuro al buscar algo el robot de tu computadora sabrá que te gusta y que te interesa, y ya esta pasando año 2017 un ejemplo muy simple y que desde hace no mucho veo que pasa es que buscas en Google "datos de universidades en México" y después abres Facebook y en los anuncios y propaganda que salen en esta plataforma son relacionados a tu búsqueda en Google y creo que esto solo es un poco de lo que se lograra en un futuro.

Mi conclusión es que si podemos seguir los puntos de nos da Cornella, el aprender utilizar los buscadores, no creer que todo lo que esta en Internet es verídico, valorar la calidad de los contenidos, podremos tener una investigación exitosa.